FÖLD 4.

Szabad játék

 Április 22-én megünnepeltük a Föld Napját...
Megbeszéltük ismét, hogy mit is tehet egy óvodás kisgyerek a környezete megóvásáért...
A "Kukatündér" társasjáték elemeit ma szabadon használták fel szerepjátékukhoz.
Elkérték az úttest mintázatú textilt, majd szétszórták a különféle hulladék képét ábrázoló kis kártyákat az utak mellett.
Ezután autókat hoztak, melyekből kiszálltak az emberek, összeszedték a hulladékokat és a megfelelő tárolókba tették. Még Csillagot (a csoport bábfiguráját ) is odavitték segíteni.
Kisebb koccanás történt két autóval, nekik a tűzoltók segítettek a roncsokat elszállítani...

Anyák napjára 
készülünk, sok minden titok a jövő heti "nyílt napokig".
A családokat ábrázoló fényképeket minden nap megnéztük és beszélgettünk. Már olyan apró részleteket is megfigyeltek , hogy miért mosolyog a kismama, miért van karszalag a kisbaba csuklóján ha megszületik, milyen színű a lányoké, milyen a fiúké, mi van ráírva?
Gyurmából elkészítették a családjukat, a kisebbeknek a gömbölyítés, a sodrás, a lapítás még csak sikerült. Viszont még nem tudták egésszé, ember formává összerakni.
Először Heni oldotta meg a nehézséget, kitalálta hogy ő palacsintát sütött a szüleinek.
Ezután a többiek is palacsintát készítettek és különféle töltelékkel ízesítették.

 

Újabb szerepjáték született, az ágyús, katonásdi.
Érdekes volt, ahogy matematikai pontossággal, szimmetrikusan sorokba rendezték az ágyúkat. 
A játék nem volt agresszív.

Kedvelik a logikai képes dominót is, Anna gondolkodott, hogyan győzhetné le a dadus nénit...

Föld 4.

Mozgás

Tegnap kértem, hogy hozzák be otthonról a kedves babájukat, plüss állatkájukat...

Ma ezekkel végeztünk játékos torna feladatokat, zenére mozogtunk. 

 

Föld 4.

Emberek közötti kapcsolatok
 

Ma délelőtt családi fényképeket és újságokból kivágott képeket hozott be több gyermek, (tegnap a beszélgető körben feladatnak adtam) ezekről beszélgettünk...

Megmutatták anyukájukat, apukájukat, testvérüket, nagyszülőket és önmagukat is. Néztünk olyan képet, ahol a kisbaba még az édesanya pocakjában él.

Próbáltuk életkor szerint rendezni a képeket a legfiatalabbaktól a legidősebbekig.

Beszéltünk az együvé tartozásról, a gyerekek és felnőttek megkülönböztetéséről, a különbözőségeket felsoroltuk.

Elmondtuk, hogy a gyerekek lehetnek lányok és fiúk.

Ezután játszottunk...

Egy négy tagú családi újság képet elvágtam négy felé. Majd felragasztottam a kisfiú képét és a kislány képét egy-egy  szekrény ajtajára. Ezután kértem, álljon mindenki oda, ahová tartozik.

Kérdésemre, hogy mit vesznek észre, rögtön mondták, hogy több fiú van mint lány.

Több féle módon kellett ezt bebizonyítaniuk.

Először megszámlálták külön a lányokat, fiúkat. Zolika máris mondta, hogy a 10 fiú több, mint a 6 lány.

Ezután kicsit nehezen, de rájöttek, hogy párosítással is megtudhatjuk az igazságot.

A felnőttek képét is felragasztottam, most azt kértem, álljon minden kisgyerek oda, amivé lesz, amikor felnő.

Beszélgettünk még arról ki hogyan nevezi a szüleit, kinek az anyukája vár most kisbabát? 

Nagyon jó, hogy mindenkinek van családja, és együtt élhetnek. A családtagok szeretik és segítik egymást. Beszélgettünk arról is, hogyan ünnepelnek a családok karácsonyt, születésnapokat, névnapokat, anyák napját, apák napját, és gyermek napot.

(Csoportunk is készülődik ANYÁK NAPJÁRA, de ez titok!) 

Játék

Családi játékot játszottak a galérián...

"Vulkánkitörés Izlandon"...

Pepő ma délelőtt kedvesen megölelt és megkérdezte, tudok-e arról, hogy Izlandon kitört egy vulkán?

Azt is elmesélte, hogy a hamufelhő Magyarországot is elérte, ezért semmilyen repülőgép nem szállhat fel és ide sem jöhet.

Aztán a szőnyegen felépítették és el is játszották ezt ...

Föld 4.

"Együtt"

(április 12-23 )

Két héten keresztül a család témával foglalkozunk. Célunk a szociális képességek fejlesztése, az együvé tartozás erősítése, pozitív érzelmek keltésével.

Az együvé tartozás a csoportunk életére is vonatkozik, hiszen mi is egy kis közösség vagyunk.

Múlt héten már a tornánkban is erre terveztem a játékos feladatokat. Minden eszközünk kör formájú volt, megbeszéltük ennek jelentését, jelképét.

A karikákkal olyan gyakorlatokat végeztünk, melyekkel a testsémát, a nagymozgásokat , szem-kéz-láb koordinációt, a többi eszközzel az egyensúly érzéket fejlesztettük.

A textil "cső" most a célba dobásunk, a labda gurítás és átbújás (teljes test érzékelése) eszköze volt.

Matematikai tapasztalatát a fiúk-lányok halmazának (külön oszlopba álltak) létrehozásával, a betalált labdák számlálásával, a formák (kör, karika, kisebb, nagyobb, ugyanakkora karika) gyakorlásával  segítettük a mozgásnak, a mozgásban.

 

"Én vagyok!"

Pénteken megbeszéltük,hogyan is kell lerajzolni egy embert.

Először R.Kristófot egy nagy papíron körberajzoltuk...majd megbeszéltük az emberi test részeit és be is rajzoltuk a helyükre:)(szem,szemöldök,orr,száj,áll...)

Végül megpróbálta mindenki saját magát lerajzolni:)

Kirándulás a lovardába...

Köszöntő!

 

Minden kedves olvasónknak Kellemes Húsvéti Ünnepeket kívánunk!

Anya,apa én már ezt is tudom...

Locsolóvers

Ajtó megett állok,

ajándékot várok.

Ha nem adnak piros tojást,

Akkor tovább állok.

Zelk Zoltán: Tavaszi dal

Egy,kettő,három négy

kis őzike,hová mégy?

-Elég,hogyha tudom én:

tavasz elé futok én!

Egy,kettő,három,négy

Te kis nyuszi hová mégy?

-Se erdőbe,se rétre:

a szép tavasz elébe!

Egy,kettő,három,négy

Te kis madár ,vígan légy:

Olyan szépet daloljál,

szebb legyen a tavasznál!

Dal

Bidres-bodros bárány

szalag van a lábán.

A nyakában csengő

vezetgeti Gergő.

Úgy sétál a bárány,

mint egy kiskirálylány.

Kényeskedő fajta

új ruha van rajta.

Gergő se akárki!

Ő meg a királyfi,

S kincse királysága:

kicsi báránykája.

Még mindig Húsvét...:)

Utolsó nap is a készülődés jegyében telt.

Akik valamiből kimaradtak a hét folyamán azt most pótolhatták:)(kedves Petra és Kristóf!:-)

Tanultunk egy aranyos baris éneket ,és hogy ne csak énekeljünk róla ...készítettünk is.

Fércművek- Jutka oldalán találtam ezt az egyszerű,de nagyszerű ötletet!

Kartonból kivágott bariknak készítettünk meleg bundát,hogy meg ne fázzanak:)

"Szagos Húsvét reggele"

A héten sokat beszélgettünk a Húsvétról,a hozzá kapcsolódó népszokásokról,többek között a tojásról is...

A tojás  az életnek,az átváltozásnak,az újjászületésnek a jelképe.Régen a tojást a nagyböjti időben sem volt szabad enni.A húsvéti ételekben viszont bőven használták/használjuk.

A lányok az ünnep előtt festett- hímes-tojásokat készítettek a locsolóknak,a legényeknek.

A tojásfestés motívumrendszere az ősi termékenységrítus jelképeit hordozza.Színei:a piros Jézus vére és a szeretet;a sárga a nap;a zöld a természet tavaszi megújulását szimbolizálja.

Leggyakrabban a nyolc mezőre osztás és a mezők hálózatában helyezték e a virágokat különféle rendek szerint: a tojás egyik lapjának középpontja köré rendezve vagy az egymás fölötti mezőkbe.

Mi is egy ilyen hagyományos tojásfestési technikával ismerkedtünk meg : a berzseléssel.

A tojásokra különböző,apró leveleket,virágokat(petrezselyem,zeller levél,ibolya levele-virága,aranyeső virága,préselt ,apró levelek,buxus levelek) simítottunk,majd nylonharisnya szárába jó szorosan begumiztuk.

 Ezután háromféle "festékbe" raktuk a tojásokat.Sok-sok vöröshagyma levébe-amiből barnás színt kaptunk,cékla levébe-amiből rózsaszínes,pirosos színt kaptunk,lila káposzta levébe-amiből kékes színt nyertünk.

Minél tovább állt a lében a tojás annál erőteljesebb színeket kaptunk.

Végül kiszedtük a harisnyából a tojásokat és leszedtük róluk a leveleket.

A végeredmények azt hiszem magukért beszélnek...első próbálkozásnak nagyon is jóóók:)

Szalonnabőrrel egy kis fényt adtunk neki:)

Mivel ezt a technikát előre megfőzött tojásokból lehet készíteni,kipróbáltunk egy másikat is ,kifújt tojásokból.

A tojásra ragasztóval különféle mintákat "rajzoltunk",majd meghempergettük mákban.

Érdekes munkák születtek:)